Lecciones de inglés: pasado continuo

Gramática

  • El pasado continuo también conocido como pretérito imperfecto, es aquel que usamos para describir acciones temporales que realizamos en el pasado. Este tiempo es formado por dos elementos: el verbo “to be” en pasado simple was (singular) / were (plural), acompañado de la terminación -ing en el verbo principal de la oración.

Ejemplos:

She was using the vacuum cleaner.

Ella estaba usando la aspiradora

He was calling you.

Él te estaba llamando.

I was working from officce.

Yo estaba trabajando en la oficina.

We were having a meeting.

Estábamos celebrando una reunión.

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Lecciones de inglés: pasado simple. Segunda parte

Esta nota es la continuación del tema de la nota anterior: pasado simple.

Gramática

  • Como mencioné en la nota anterior, existen algunos verbos en pasado simple que son bastante similares en presente simple, pero también existen unos cuantos verbos llamados irregulares que no se rigen por ninguna regla, por lo que se tienen que aprender de memoria.
  • El verbo «to get» es uno de los verbos más utilizados en el idioma inglés. Su significado puede variar dependiendo de su contexto, por lo que puede ser sustituido por sinónimos más claros.

Ejemplos:

to attain – conseguir

Did you get money?

¿Conseguiste el dinero?

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Lecciones de inglés: pasado simple. Primera parte

Gramática

  • El pasado simplepretérito perfecto simple es usado para hablar de acciones del pasado, que ya fueron terminadas. Es comúnmente utilizado junto con expresiones temporales.

Ejemplo:

I wrote four essays last semester.

Escribí cuatro ensayos el semestre pasado.

Yesterday presented its final exam.

Ayer, presentó su examen final.

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Lecciones de inglés: adjetivos comparativos y superlativos

Comparativos

Los adjetivos comparativos como su nombre lo indica se usan para comparar a dos sustantivos. Para realizar una comparación se usa “than” y además se agregan las siguientes terminaciones a los adjetivos.

Cuando el adjetivo calificativo es de las siguientes formas:

  • 1 o 2 sílabas se agrega la terminación “er”.
  • Si termina en “e” se agrega “r” al final.
  • Si termina en “y” se sustituye por “ier”.
  • Si termina con una consonante + una vocal + otra consonante y esta última es la de mayor fuerza, entonces se agrega como terminación “repetición de la última consonante + er”.
  • Si tiene 2 o más sílabas entonces no se modifica el adjetivo, simplemente se le antepone la palabra “more”.

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Lecciones de inglés: nacionalidades

  • En el idioma Inglés se usa el verbo to be para expresar la nacionalidad. Como sabemos el verbo to be es conjugado de forma irregular cuando lo usamos en tiempo presente, al usarlo junto con las nacionalidades no es la excepción. Por ejemplo:

I am Mexican. 

Yo soy Mexicano.

You are Mexican.

Tú eres Mexicano.

He is Mexican.

Él es Mexicano. Sigue leyendo

Lecciones de inglés: The same … as

La expresión «The same … as» (el mismo … que) se usa para hacer alguna comparación.

La  forma de construir una oración con esta expresión es la siguiente:

«The same»  +  grupo nominal  + «as»  + grupo nominal

Ejemplo:

His shirt is the same color as my dress

Su camiseta es del mismo color que mi vestido

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Lecciones de inglés: How much – How many – How long

How much y How many (cuánto, qué cantidad)  son adjetivos interrogativos de cantidad.

How much se usa siempre delante de singular (incontable) y How many delante de plural (contable).

Ejemplo:

How much sauce do you want?

¿Cuánta salsa quieres?

How many people are with you?

¿Cuántas personas están contigo?

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Lecciones de inglés: el comparativo de igualdad

La expresión «as…as» (tanto…como) se usa para comparar dos o más personas (o cosas), que tienen en común alguna característica.

Se usa de la siguiente forma:

«as» +adjetivo o adverbio + «as»

Ejemplos:

My brother is as tall as my dad.

Mi hermano es tan alto como mi papá.

I’m as old as you are.

Soy tan viejo como tú. / Somos de la misma edad. Sigue leyendo